- Pérez, E. (2004). Gramática Pedagógica Mam. Guatemala: Universidad Rafael Landívar, Instituto de Lingüística y Educación.
Portada de Pérez, E. (2004). Gramática Pedagógica Mam. Guatemala: Universidad Rafael Landívar, Instituto de Lingüística y Educación. ©2004 Universidad Rafael Landívar, Instituto de Lingüística y Educación.
Los artículos o determinantes son partículas que tienen la función de indicar si un sustantivo es identificado o no. Indican también si determinado sustantivo ha sido conocido o mencionado con anterioridad; es decir, si ya es información compartida. Las partículas que funcionan como determinantes son:
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Contenidos Contenido |
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El vacío o la ausencia de pronunciación indica que el sustantivo es definido, conocido con anterioridad y forma parte de una información compartida.
Ejemplos:
jun, junjun
Indican que el sustantivo no es definido o no ha sido conocido y mencionado en ocasiones anteriores. Otras formas de indicar el plural del indefinido junjun es por medio del numeral kab’e’, o bien con jte’.
Ejemplos:
- Ik’ jun ichin tzalu ewi qale.
Ayer por la tarde pasó un hombre por aquí.
- Ma’x che tz’e’y junjun b’ech tu’n che’w.
El hielo aún alcanzó a quemar algunas flores.
- Q’intz kab’e’ u’ja tuk’i’la.
Tráete unos papeles por favor.
